冷讲麟鸟IP属地:新疆·巴音郭楞 发布于59分钟前
今日关注伴随着(😀)非遗技艺的生活化、大众(zhong)化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式(shi)显得单一，社会力(li)量尤其是教育界(🦂)的(de)力量在现代非遗的传承发(😆)(fa)展过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少学校将非遗(yi)引进校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传(🚚)承人担任特聘教授、成立(〰)非遗研(🧔)(yan)究基(✝)地、开展非遗研培项目、开设(〽)非遗选修课程，有的(🤰)中(zhong)小学、(📣)幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和(⏯)学前教育体系，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之(zhi)中。 如今，“见人见物见生活”理(li)念已成为非遗传承发展的共识。
