诸葛不要太亮IP属地:浙江·宁波 发布于1分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤(you)其是(🕛)教育界的力量在现代非遗的传承(cheng)发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传(chuan)承(🔞)人担任特聘教(🕤)授、成立非遗研究基地、开展非(🗃)遗研(yan)培项目、开设非遗选(🥈)修课程,有的中小学(📣)、幼儿园也将非遗技艺融入艺(🧀)术课(🚨)程和学(xue)前教(jiao)育体系,让(🎱)学生在青少幼不同阶段都能(🚷)处于中华优秀传统文化(hua)的滋养之中。 如今,“见人见物(wu)见生(😥)活”理(li)念(nian)已成为非(fei)遗传承发展的共识。