咖啡里的唐IP属地:黑龙江·大庆 发布于36分钟前
比如“我是秦俑修复(fu)师——学修(🦗)兵马俑(yong)”“我是秦俑发型师——学编秦发(👎)髻”等活动,所涉及的文化知(⬆)识较为浅显易(yi)懂,参与感、趣味性强(👓),深受小朋友喜(xi)爱。 “学写秦(qin)小篆”“精品(🈷)自秦(qin)出(🌦)——透过(🧔)3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大(da)学生的(🈵)活动则多以(yi)专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有(you)丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的(de)优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项(🤬)目,既能有效规避教育活动同(🤑)质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化中(zhong)增加(😤)文化认同感、增强文化自信。