冒牌队长IP属地:山东·济宁 发布于26分钟前
伴(ban)随着非遗技艺的生活化、大众化(hua),以往仅在师(😏)徒之间(jian)口(kou)传心(xin)授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力(💹)量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色(💵)。 当前,不少学(⛺)校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基(📬)地、开展非(⚓)遗研培项目、开设非(fei)遗选修(xiu)课程,有的中小学、幼儿园也(🧓)将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学(🕞)生在青少幼不同(tong)阶(🏴)段(🤹)都能处于中华优秀传统文化的滋养(yang)之中。 如今,“见人见物见生活(😵)”理念已成为(wei)非遗传承发(fa)展的共识。