失足夫人

失足夫人比如“我是秦俑修复师——学(xue)修兵马俑”“我(wo)是秦(qin)俑发型师——学编秦发髻”等活动，所涉及的文化知识较为浅显易懂，参与感、趣味性(💧)强，深受小朋友喜爱(🤳)。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识(shi)车轮”等活动比较(🥘)适合中学生，针对大学生的活动则多(duo)以专家讲座为主，内容设计更加(jia)深入。 “博(🥛)物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源，这(😹)是博物馆开展‘寓(yu)教于(✉)乐’(🐭)活动所独(du)有的(de)优势。 挖掘和利用院藏特(te)色(💷)设计研学项目，既能有效规避教育(🙋)活动同质化，又(you)能做(🦀)到趣味性和专业性相平衡，让(rang)参与者在潜移默化中增加文化认同感、增强文化自信(㊗)。

作为英歌表演者，我在(🧚)(zai)深(📐)感欣慰的同时，也感到一份沉甸甸的(de)责任。

失足夫人中国(guo)画《青鹭》，作者万小宁。 花(💽)鸟画是中国(guo)传统的(😫)三大画科之一，与人物画、山水(shui)画共同构成中国画的完整(💕)体系。

这里(📘)街道(dao)两旁的许多建筑上都刻有建成年份，其中(zhong)不乏建成于18世纪和19世纪的楼宇，它们至今仍在使用，让人仿佛置身于(📵)(yu)一本生动鲜(xian)活的历史书中。

失足夫人油画《苏北水乡》，作者陆庆龙。