小彰彰IP属地:江苏·无锡 发布于48分钟前
伴随着非遗技艺的生(sheng)活(🥘)化、大众化,以(yi)往仅在师徒之(zhi)间口传心授的传承(cheng)模式显得单一,社会(hui)力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传(chuan)承发展过程中扮演日(ri)益重要的(🏦)角色。 当(dang)前,不(💦)少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承(cheng)人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、(🧕)开设(she)非遗选(🗂)修课程,有的中小学(⛺)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青(📱)少幼不(😒)同阶(🕟)段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见(🍏)人见物见生活”理念已成(🏭)为非(fei)遗(yi)传承发展的共识。